今日は，教育実習生の研究授業の日でした。
前半の学習では，１０の束が２つとばらで５つ，１０の束が３つとばらが８つ，１０の束が３つとばらが１０の問題でした。
３つめの問題で，１０の束が３つｔばらが１０の問題で，子どもたちは迷うかなと思いましたが，答えは４０と書いていました。
後半は，それぞれ一人ひとりに，ビニール袋にわけていれてもらってあるおはじきを数えるという活動でした。いろいろな色がまじっていたので，多くの子ども
たちは，同じ色ごとにまとめていました。
すると束にはできません。その後，１，２，３と数えていました。またそれ以外の子は５つずつ囲んだり，１０の束にしたりしている子が考えを伝えることで，これまでの学習に戻ることができました。
具体的な操作活動の大切さを実感することができました。