４年生が図工で、「夏休みの思い出」を絵で表していました。
多くの子どもたちは、思い出に残っている一コマが友だちにもよく伝わるように、特に表したい部分を強調しているようでした。いわゆる「構想」段階で、自分の思いを明確にし、構図をしっかり練られたのだと思いながら、作品を見ていました。
すてきな思い出がたくさん見られました。