★１年生の教室では、算数「たしざん」の学習をしていました。計算カードを使って、答えが「１１」になるカードを集めたり、同じ答えのカードを並べたりしていると・・・並べた計算カードの規則性に気がつく子どもたち。友だちの考えを聞きながらさらに自分の学習を進めていきました。規則性を考えながらカードを並べる子、計算をしながら同じ答えのカードを集めている子、教科書を出して自分で確かめている子・・・。
それぞれの学び方で学習していました。自分で決めた学び方で学習を進めていける・・「こどもたちが真ん中」となる教育活動でした。