６年生が、全ての窓が暗幕で覆われる教室へ移動して、月の位置と月の見え方を探る実験をしていました。
前の時間に作った“月球儀”に、太陽に見立てた懐中電灯の光を当て、月球儀をいろいろな角度から見て、光が当たって明るくなった月の見え方、形を記録するのです。
太陽、観察する人（地球）、月の順番でまっすぐ並んで光の当たる月を正面から見ると、月は限りなく円に近い形、つまり、満月に見えます。
太陽、月、地球が三角形のように並んでいると、月は、半月や三日月など、かけた形に。
子どもたちは、椅子を使って太陽と月の位置を調節し、役割をかえて、何度も実験を繰り返していました。
今夜の月は、どんな形でしょうか。
その形から、太陽と地球、月の位置関係が想像できるでしょうか。
今夜は月を眺めて、早速、学習の成果を試してみましょう。
浜田小学校１５０周年記念関連
はまだっ子の様子
