国語で、「ビーバーの大工事」という説明的文章を読み、ビーバーの体のいくつもの秘密を読み取った２年生が、「動物図鑑」を作っていました。

自分で決めた動物の“秘密”をワークシート１枚にまとめ、みんなのものを集めて図鑑を作ろうというのです。

ワークシートの上半分は、絵や図を描くスペース。

下半分は、文章を書く原稿用紙になっています。

子どもたちは、動物のことをインターネットや図書室の書籍などで調べ、すごいなと思ったこと、独特なところ、驚いたこと、みんなに知らせたいことなどを見つけてはメモし、「はじめ、中、おわり」の、３つのまとまりの文章に書き表していました。

「ウーパールーパーのすごし方」

「びっくり！シャチは頭がいい？」

「アカギツネのひみつ」

「パンダの赤ちゃんについて」

「すごいなムカデ」

題名を見ただけで読んでみたくなる、面白そうな図鑑がいくつもありました。

上半分の、動物の絵にその説明と補足を加えてまとめた挿絵も、色鉛筆でしっかりと着色されていて、体の部分とそこにある秘密がよくわかるものでした。

できあがったら、グーループの人に見てもらいます。

自は丁寧ですか？

文と絵が、分かりやすくつながっていますか？

色を塗りましたか？

みんなのページを合わせたら、面白くてビックリするような秘密がたくさん詰まった、素敵な動物図鑑が出来上がりそうですね。