２年生は国語で、自分の好きな人のことを文章にして、それをみんなの前で読んで紹介する活動に取り組んでいます。
自分の身近な人の中から紹介したい人を選んだら、その人を選んだ理由、素敵なところをいくつも“くらげチャート”に書きこみます。
いくつもある、素敵なところから文章に表すことを決めて、“はじめ（話題提示）、中（具体）、おわり（まとめ）”の３部構成の文章にまとめました。
子どもたちの“くらげチャート”を見ると、
おじいちゃん
おばあちゃん
おかあさん
といった、家族もいれば、
近所のおばちゃん
学童の先生
△△ちゃん
という、日頃関わることの多い人もいました。
自分の番が来ると前に出てみんなに紹介。
みんなが聴く準備を整えたら、ゆっくりはっきり大きな声で原稿を読んでいました。
読んだ後の質問タイムには、お話を聴いてさらに詳しく知りたいことや、話を深める質問が出されていました。
話す姿、聴く態度、質問の内容、どれもよかったよ。
浜田小学校１５０周年記念関連
はまだっ子の様子
