私たちも試行錯誤しながらですが、英語などの専科の授業も再開されました。少し前後の机の感覚が十分でないように思いましたので、このあと前後の感覚を１．５倍に広げました。音楽では鑑賞などの教材を前に持ってきて、歌唱指導をするときは人数が多いクラスでは歌う子を半分にしたり、心の中で歌うようにしたりして、授業を再開しました。体育も始まりました。子どもたちにソーシャルディスタンスの感覚を体を動かしながら感覚で知ってもらおうと、ペアーとの間隔を保つ遊びなどを取り入れています。