今日は１年３組の子が観察をしていました。
触ったり、臭いをかいでみたりして、気付いたことを習ったばかりのひらがなで観察記録として書いていました。
また、先生から「葉の数はここでないと確かめられないから数えてくださいね。」と指示があり、「２枚のもある。」「もう６枚目の葉がついている。」「何か葉と違うものが出てきている。」（朝顔のつるです）と、一生懸命観察を続ける子どもたちでした。