今日は、低学年１・２・３年生の発育測定です。
床にはマークが。このマークは子どもたちにとってわかりやすいもので、入ってくると、指示されなくても順番に座ることができました。
どのクラスも、静かに養護教諭の話を聞いて、測定を始めていきました。待っている間に、掲示されている注意を読んで待っている子もいましたね。



「どれだけ大きくなったかな？」


廊下で待っている姿も、静かに姿勢を正して、かっこよかったですよ。