４年生と５年生が、「みえスタディ・チェック」に取り組みました。

これは、児童生徒が自らの学習内容の定着状況を確認し，目標を持って主体的に学習に取り組む意欲を育むことと、児童生徒の学習内容の定着状況や学習状況を把握して授業改善や個に応じた指導の充実等に生かすことを目的に、三重県が実施している学力調査。

４年は国語と算数の２教科、５年は理科を加えた３教科に臨みました。

このスタディ・チェックの回答方法は、“ＣＢＴ”方式。

記述式問題については、解答用紙に記入しますが、それ以外は、子どもたちのタブレットに配付された設問に、タブレット上で答えます。

子どもたちは、机の上に解答用紙を広げるとともにタブレットを乗せて、鉛筆とタブレットの「二刀流」で、問題に臨みました。