算数の学習の場面です。
１０００ｍ＝１ｋｍ、長い距離の単位が出てくるところです。１５００ｍ＝１ｋｍ５００ｍとなるわけですが、学習をした時には「ふむふむ」とわかったような気になるのですが、数週間もたつと今日わかっていた子も「１ｋｍは１００ｍ？１０００？」となり、１５００ｍ＝１５ｋｍ・・・と間違えてしまう子も出てきます。大人は車に乗ってメーターなどを見ますから、体感的に１５ｋｍ＝１５０００ｍ、１５００ｍとは違うと、出てきた答えを疑うことができますが、子どもたちはそれがなかなか実感できないので、答えが出せたらそれでいいと思ってしまうのです。「１５００ｍは学校から〇〇さんの家までだよ。１５ｋｍは遠足で歩いた道のりの３倍、全然違うね。」そんな確認も必要になってくるのです。さらに、４年生になると小数点が入ってきて、？？？となりやすい学習内容です。
ちなみに、道のりときょりの違いはわかりますか。また、おうちでも子どもたちに聞いてやって
みてください。