本日は５年生が「みえスタディチエック（国・算・理）」を実施しました。今回からタブレットを活用した形式となりました。覚えたことを出力するだけでなく、入力して解を創り出す力が試される時代が近づいているようです。
　６年生社会では、「あたらしい憲法のはなし」に描かれた有名な挿絵（兵器が溶かされ電車等に再生されている）をもとに戦後の民主主義の姿をイメージしていきました。令和を生きる子どもたちの意見に新鮮さを感じました。

５年生　タブレットでの解答にうまく適応できているようでした


６年生　憲法や政治に顔を背けない資質が育つよう願っています


　次は１・２年生の図工の様子です。１年生は作品の相互評価を行っていました。こうした活動は、互いの自尊感情を高めるとともに、次への創造の手掛かりに資するものと思います。
　２年生は版画に取り組んでいました。テーマは「節分」のようです。描かれた鬼は様々な表情で微笑ましく、子どもたちの感性の豊かさを感じました。最後の写真は体育で見つけたナイスキックです。

１年生　評価の後は温かい拍手と笑顔


２年生　一人ずつ版画を刷っています


２年生　一人一人の感じ方が表れた作品


２年生体育　未来へ向けてキック！