【６年生】９月３日学習課題
２学期が始まり、夏休みとの切り替えができる人が多くなってきました。
オフラインでも頑張っていきましょう。
１時間目：国語
①漢字ドリル７を直接書き込む。（答え合わせも）
②新出漢字を漢字ドリルとノートにする。
「灰・奮・骨・鋼・銭・宣」
２時間目：算数
➀教科書P.１０５・１０６を読む。
②算数の問題プリント（分散登校で配られたもの）の中の
ページ番号１「線対称」２「点対称」をする。（答え合わせも）
３時間目：音楽
※下記➀～③から、２つ以上選んで学習を進める。順番にしなくてもよい。
➀「つばさをください」「旅立ちの日に」の歌詞を思い出して、ノート（自主勉強など）に書く。書き終わったら、教科書かうたはともだちを見て、正しい歌詞に仕上げる。その場に立って歌う。まわりにだれもいなければマスクをはずして歌ってもよい。
②「グッ パー」を両手で１０回くりかえし、指がよく動く運動をする。
「ラバーズ コンチェルト」を鍵盤ハーモニカかリコーダーで３回演奏する。
鍵盤のシのフラットは黒い鍵盤を使っているか確認する。
リコーダーのシのフラットの指使いは教科書８４ページで確認する。
③教科書８５ページにある「記号」「名前」「意味」をそのまま、ノート（自主勉強など）に写す。時間があれば、記号を見て「名前」「意味」が言える練習をする。
４時間目：社会
①社会の教科書P.９６～９９を読む。
②教科書P.９６・９７の想像図を見て、武士の生活について分かることをノートに書き出す。
５時間目：外国語
教科書P.8～１１の英語を自学ノートなどのノートに写す。
学校のようす「日誌」