４年生が国語で「一つの花」を勉強しています。今日までに、同じく戦争を描いた「火垂るの墓」でイメージを膨らませました。
　今日は、「配給」「防空頭巾」といった難しい語句を辞書で調べたり、みんなで声を合わせて物語を読み進めたりしました。
　「一つの花」という題名に込められている意味をどのように読み取り、どう受け止めていくのか。この先の授業が楽しみです。