３年生が、道徳教材をもとに考えあっていました。
　

　あらすじ…ゆき（主人公）は、絵に色を塗ることが得意。なかよしのノンは、逆に下書きの絵は得意だけど色塗りは苦手。ノンはきれいな下書きを描いたが、木の色塗りで悩んでいた。ゆきは、お手伝いのつもりで少し色を付ける。ノンは「あっ、いいの、いいの。自分でやるから。」と断りますが、ゆきは「いいのよ、友だちじゃないの。まかしときなさいって。」と木を塗ってしまう。でも、ノンはだまったまま絵の具を片付け始めた。ゆきは「いい絵になったのに…」と思ったが…。後日、その作品が金賞となり、木の色遣いが上手だと、先生やクラスから評価されることになった。ノンは悲しそうな顔をしている。ゆきは「どうして悲しそうな顔をしているの？私がいけないの？私がしたことっていったい…」と、絵を見ることができなくなった。
　

　教材をもとに「親切とおせっかいの違い」を考えあいました。

「親切は、やさしくすることだと思います。」

「思いやりがあることが親切ではないかな。」

「おせっかいは、余計な世話を焼くこと。」

「必要もないのに手を出すことはおせっかいだと思います。」
　親切とおせっかいは紙一重のところもありますが、一生懸命その違いについて思いを出し合いました。

　では、ノンの行動は？自分にはそういうところがない？これからの自分たちにつながる話し合いが続けられました。