毛筆の学習では、子どもたちの集中力が違うように感じます。一枚目の練習をしたあとに、「やっぱりここを気を付けたい」と自分で感じる個所を、もう一度上からなぞったり、一度書いた文字の空いているところに何度も何度も練習していきます。ボランティアの服部様にも筆を持っていただいたり、声かけいただいたりして進めます。

「〇枚目が清書だよ」と教師が声をかけると、「おおおお（まだもっと練習したい）」の声。みんな素敵な作品にしあがりました。