算数科で「かずとしき」の学習をしていました。「３４は３０と□を合わせた数です」という学習です。みんなで数の仕組みを、黒板で確認した後、練習問題に取り組んでいました。

ノートに練習問題を写すのもとても速くなりました。本当に成長を感じます。しばらくすると、「できたよ」の声。すると、子どもたちが動き始めます。「いけそう？」などと互いに話し合いをしています。そしてまたしばらくして教師が、「スペシャル問題も出すね」というと、黒板に書きました。すると、友だちと話し合いを続ける子、スペシャル問題にトライする子、いろいろな姿が見られました。