桜小学校では、「対話を通じた学び」を校内研修の「柱として取り組んでいます。
それぞれの学年で、子どもの育ちに応じて「伝え合う力の育成」を意識して授業をしています。
　この単元では、自分がイメージした図形を言葉で相手に伝え、相手の子は聞き取った言葉から図形を想像して紙に書く、という活動です。
自分のイメージした図形をわかってもらいたくて、一生懸命伝える子どもたち。
相手の子が、自分がイメージした図形を描いてくれた時は大喜び。
伝わるって、うれしいね。