本日（ほんじつ）、３年生（ねんせい）が全国学力学習状況調査（ぜんこくがくりょくがくしゅうじょうきょうちょうさ）を受（う）けました。
　この調査の目的（もくてき）は、学校（がっこう）における児童生徒（じどうせいと）への学習指導（がくしゅうしどう）の充実（じゅうじつ）や学習状況の改善等（かいぜんなど）に役立（やくだ）てるとともに、そのような取組（とりくみ）を通（つう）じて、継続的（けいぞくてき）な検証改善（けんしょうかいぜん）サイクルを確立（かくりつ）することなどです。
　今年（ことし）は、国語（こくご）、数学（すうがく）、英語（えいご）、質問調査（しつもんちょうさ）を行（おこな）います。一部（いちぶ）の内容（ないよう）は、後日行（ごじつおこな）います。
　本日の調査、粘（ねば）り強（づよ）く回答（かいとう）（解答（かいとう））できたでしょうか…。