2年生では、進路学習として「ダイヤモンドランキング」に取り組みました。

職業を選択していく上で、重要な要素となる９つの条件を順位付けします。

個人で考えたものを、班でひとつのものにまとめる際には、多くの意見対立が起きました。

それぞれの考えを受け止めながら、各班ひとつの「ダイヤモンドランキング」を作ることができました。