書写で「光」の練習をしていました。
今年から始まった毛筆ですが，この日は，「光」です。
左右非対称で，「はね」「はらい」がある，難しい字です。
手本を見ながら，筆遣いや配置に気を付けて書いていました。

昨日，万古焼組合の方々に来ていただき，「ランプシェード」づくりをしました。
まず，体育館で，作り方の説明を聞きました。
次に，教室に移動し，予め用意いただいた，平べったい粘土状のもの筒に巻いて形作りました。
最後に，家から持ってきた片ぬきやへらなどを使って，穴を開けたり，模様や名前などを書いて完成しました。
一旦持ち帰っていただき，焼いていただきます。
完成したら学校に届く予定です。

講師の皆様，どうもありがとうございました。

今日は，くりさがりのひきざんの学習をしていました。
くりあがりと同様に，取り組みます。
例えば，今日は見に行った時には，１２ー６＝　の問題をやっていました。
１２は１０と２　に分けて
６を引くのですが，まず，そのうちの２を引いて　あと３，４，５，６

〇〇〇〇〇　〇〇〇〇〇　〇〇
　　　　　　　６５４３　２１
算数ブロックを使ってやるとこのようになるのですが，
１０はいくつといくつで１０になることも練習になりますので，
今後，頭の中では，１０ー４＝６と分けて考えられるようになってきます。

子どもたちの様子をお知らせできませんでした。

「あそびランド」に向けての準備が始まりました。
机の班の形にして，協力して何かのコーナーを作るようです。
あるグループは，ボーリングのような遊びを準備するようでした。
どんなコーナーができるのか楽しみです。