今日は、昨日に続き、2回目の遊びランドです。
1年生の子たちを招くのですが、4クラスあるので、昨日と今日で2クラスずつに分けるためです。

これまでの制作過程においても、わくわくタイムを中心に、どうすると面白く遊べるかといった視点で、探究してきました。
そして、今度は、その遊びを来てくれる人たちに楽しんでもらうという視点での学習でした。
今日までに、学級でもリハーサルをしながら、臨んでいるので、ルールの説明や実際にやってもらうときの動きなどの場面で、変化しています。子どもたちにとっては、この2回あるというのが大きな学びになっています。