どちらの教材も文学教材で，山場の場面でした。

4年生，「ごんぎつね」では，兵十がごんをうったところ。
6年生，「海の命」では探し求めていた瀬の主を見つけたところ。

子どもたちは，叙述（本文）の言葉（表現）を大切に読んでいました。
場面の様子をしっかりと捉えていることが感じられました。

家庭で，声に出して読むというだけでなく，様子を思い描きながら音読をしているのだと思いました。