教室に入ると、あるグループが、どうして地球温暖化になるのかを、教科書の図をつかいながら、オゾン層について考えている姿がありました。
ある子の疑問から、この状況につながったようです。グループで学習をするうえで、こういった疑問やわからないことを出し合えるかどうかは、とても重要です。
疑問やわからないことを聞いたらどう思われるかな、なんていわれるかなというような心配がなくかかわれる関係です。
グループで学び合うための聴き合う関係には、子どもどうしの関係に壁がなく、互いを受け止め合える関係がきちんと身についていることが大切で、この子たちには、そういった関係が出来上がっていることもわかりました。