主語と述語の学習でした。
先生が、主語、述語がどういう言葉か、それらを「ノートに書いていきましょう。」
と促しました。
しばらくすると、ある子が、「（３つほど、例文を書き終えたところで）先生、もっと書いてもいいですか。」
と聞いていました。先生は、「いいよ。がんばってたくさん書いてみよう」
といったように伝えました。
すると、その子はもちろん、それを聞いて、周りの子どもたちもたくさん書き始めました。
前向きな声は、学級全体が積極的な雰囲気にしてくれるなと感じました。
また、いろいろな時間に学級で学ぶ楽しさを感じているのだと感じました。