昨日は、昇降口の辺りで、１年生の子たちがしゃがんで何かをしていました。
近づいてみると、紙に写し取っていました。
下絵が描いてあり、その様々な部分に、床や壁の模様を写し取る、いわゆるフロッタージュという技法を使い、楽しみながら活動していました。
想像とは違った模様が出てくると、びっくりした様子も見られました。
あとで教室に行ってみると、多くの子が出来上がった作品をうれしそうに見せに来てくれました。
子どもたちからは、楽しさや初めての体験をした嬉しさ、作品ができあがったことなどを感じ取りました。