今日は、朝の会でスピーチをしているところで、足が止まり、見ていました。
スピーチを考えてきていることがしっかりと伝えていました。
そして、その後の質問をしている子どもたちの様子も見ていました。
何人もの子が次々と挙手をし、質問をしていました。
その内容を聞いていると、スピーチの内容をもっと知りたいという思いを持って、質問をしていることが伝わってきました。しっかりと聴こう、受け止めようとしていることが、質問の内容からも伝わってくるのです。
質問の仕方ががかわるとスピーチにも生かされます。
話すことも聴くことも、どちらも育っていくのです。
これから、どのように話し上手、聴き上手になるか楽しみにしています。