算数の授業の中で、教科書の問題から発展させた問題を、子どもたちの中で考え、みんなで解こうという提案がありました。その問題は、授業では習っていない内容でした。初めは２～３人での相談でしたが、それがどんどん大きくなり、最後にはたくさんの子どもたちが、黒板の前に来て、「分かった！」と言った友だちの説明を、真剣に聴く姿がありました。