Q1:What did you do in summer ?
Q2:How was it?
の２つを事前にカードに書いていて、全員が発表していました。
子どもたちは、自分のことをしっかりと話していました。

内容を聞いて有意義な夏休みを過ごしていたことも感じられました。

劇をするグループ、パンフレットなどを作るグループ、切り絵グループ、（祭りグループ写真が撮れませんでした）に分かれて活動しています。
今年度、特に学校全体で、水曜日の５限目には「わくらくタイム」を設定し、探究の学びとなるように設定しました。
子どもたちには、これから、活動を進める中で、うまくいかない場面がいくつも出てくると思うので、それを子どもたちで解決していくことで、問題解決能力を高めていけたらと思います。
今後の子どもたちの学びの様子を見るのが楽しみです。

今日は、この学級での富田小学校の学校生活を見て、改善していきたいことを考え、働きかけていこうと計画していました。
あいさつをすること、階段や廊下を歩くこと、教室をきれいにすることなどを実行することを呼びかけるために、ポスターを書いたり呼びかけたりしようと準備していました。
今後、それを働きかけていく様子を見て見たいと思いました。
みなさん。がんばってほしいと思います。

今日から、「ちくちく心のアンケート」（いじめ、学校生活について）のアンケートをしました。例えば、いじめを受けましたか、だれかに相談しましたか、どんなことがありましたが（選択）など、を回答しました。
これをタブレットで入力します。
回答を見て、素早い対応が必要な子どもがすぐにわかるようになっています。
早期発見早期対応しつつ、学年でも共有し学年全体で指導したり、教育相談をしたりして、子ども一人一人に必要な対応を行っていきます。

最近の雨続きの天気で予定していた避難訓練ができませんでした。
この避難訓練の目的は火災による避難なのですが、防火扉や防火シャッターが閉じられた状況を想定して、これまでとは違った経路で避難をしました。
１１月には、１年生とくるべ遺跡まで歩くという訓練を行う予定です。
６年生のみなさん。よろしくお願いします。