休み時間のはずなのに、みんながグループの形にして座っています。
机の上には、ファイルがおいてあり、一つずつグループによってカードに書いてあることが違いました。

テーマが違い、自分の希望になっているようです。
子どもの願いに基づいた内容設定のためか、早く学習に取り組みたいというような感じでした。

だとしたら子どもたちがとても楽しみにしているのですね。
いい状態での学習のスタートだと感じました。
楽しみにしているのですね。

私が教室に入った時にはビンゴが始まった時でした。

私がカードを引く役になりました。
一枚ずつ野菜のカードを引き、ビンゴをするためです。
ビンゴになると、大きなカードが当たります。

それには、やさいを食べるとかぜをひきにくくなります、うんちがでやすくなりますなど、野菜のよさが伝えられていきました。

子どもたちの学習カードには、食べられる野菜とがんばって食べる野菜を分けて書いていました。
嫌いな野菜がないという子もたくさんいました。

好き嫌いなく、野菜も頑張って食べようね。

今日は２限目に、「とみまつ隊」の方々に来ていただき、交通安全教室を行いました。
交通安全教室では、自転車の乗り方について教えていただきました。
　まず、はひふへほの大切なことを押していただきました。
　ハンドルは両手で
　ひだりがわ通行
　ふたりのりはしない
　ヘルメットをかぶる
　ほどうはゆっくりと
　また、自転車の左側から乗ること、後ろを確認すること、ブレーキのかけ方、ヘルメットの合わせ方など、
多くのことを教えていただきました。

　おうちの方でもどんなことを押してもらった聞いてみてください。

今日は、１限から４限まで、各クラスで、権現丸の見学・乗船と小さいくじらの体験、質問コーナーの３つに分かれて学習しました。
この体験を受けて、子どもたちは願いを持って、１０月の発表に向けて、様々なことを考えたり準備したり練習したりしていきます。

今年も楽しみにしています。＾

＜４年生＞
明日のくじら船の見学に向けて、事前に資料を使って学習を進めていました。
明日は、現地に行って、保存会の皆様からもお話しを伺う予定です。
子どもたちは楽しみにしています。


＜５年生＞
３週間後に迫ってきた自然教室についての話し合いをしました。
班長、食事、キャンプファイヤー、火起こしといった係に分かれて、打ち合わせをしました。
子どもたちにとっても少しずつイメージがわいてきたでしょうか。
しっかりと準備を進め、２日間有意義な活動ができることを願っています。


＜６年生＞
来月末に奈良にいく社会見学について、班づくりや活動などについての確認とともに、今後に向けて調べ学習を進めていくこと、津の県立博物館の学芸員のゲストティーチャーを迎え東大寺の大仏についての講話を聞くことなど、様々な見通しについて確かめました。
今後、見学地となる、東大寺、法隆寺を中心に調べ学習を進めていくといいですね。