今年度は，四日市市文化会館の改修工事がある関係で，例年，１月に行われていた三泗小中美術展が９月に行われることになり，校内の図工展は７月に行います。
まだ卒業式までには日がありますが，多くの小学校の６年生では，卒業という節目から，自分の将来の夢を図工の作品で表しています。
今日は，そのために，土台に色を塗ったり，自分の姿を表す姿勢を考えたり，肉付けをしたりしました。
次回以降には，服装や周りの物なども作りながら，夢の世界を表していきます。
動きのある人物はもちろんですが，その周りの情景づくりも大切です。
今後，出来上がっていく過程も見ていきたいと思いました。

まず，教室であさがおのたねの観察をしていました。
小さな種ですが，虫眼鏡で見たつもりで大きく描こうと先生に促されながら，カードに描いていました。
その後，外に出て，植木鉢に土を入れ，穴をあけ，そこに種を植えました。
これから毎日子どもたちは，水をやりに出てくることでしょう。
毎日，続ける子，見続ける子。そういった子ほど，それらの過程での喜びや気づきなど，多くのことを学ぶ機会があります。
今後，毎朝集まってくる子どもたちの声に耳を傾けながら，子どもとアサガオの成長を見守っていきたいと思います。

３年生の学年目標は，「わくわく（気づき），こつこつ（努力），ぐんぐん（成長），にこにこ（笑顔）」の四つをクローバーに見立て，幸せの四つ葉のクローバーに花をさかせようという取り組みのようです。それらの姿が学級の中で見られたら，葉っぱに見立てたカードに書いていくようです。
一つひとつのカードを見てみると，「みんなにこにこ外に遊びに行く」「こつこつべんきょうをおぼえる」などと書いてありました。みんなでみんなのよさを共有するという取り組みがとてもすてきです。
一人ひとりがもっと，気づき，努力し，成長し，笑顔になっていく姿が想像できました。

なかよしでは，朝の会，１限目は，全体での活動ですが，２限目以降については，グループ，もしくは個別での学習が大半です。
写真のように，その子の現状に応じた学習内容をじっくりと取り組んでいます。
そうっと寄っていっても，私に気を取られることなく，集中して学んでいました。

実際には，昨日から始まっています。
昨日は一日出張で，練習を見ることができませんでした。

今日は，２年生の様子を見ていました。
子どもたちはやる気満々，元気いっぱいでした。
ステージ上で教員がカウントや動きを示しながら，あるまとまりの振りを伝え，何度か繰り返したら，教わったところまでを曲に合わせて踊ってみる，という取り組みを繰り返していきます。しばらくの間は，振りを覚える，隊形移動の仕方を覚えることが中心の練習です。
一通り，振りが伝わったら，今度は，合わせること，決める(止める），大きく動くなどのことを意識させながら，取り組んでいきます。
そのような段階になったら，運動場に出て，実際の位置取りで試してみます。
どの学年も，このように多くの時間は，表現の練習を行っていきます。
運動会当日は，通信でお伝えする，お子さんの位置を確認していただき，じっくりと見てあげてください。