English

On Monday, February 2, in first-year health and physical education class, students were working in the classroom on a kendo performance-based assignment. In this assignment, students objectively review videos of their own performance, compare them with a model video, and think about their strengths and areas for improvement. The goal is to clearly communicate these reflections using slides.

In first-year health and physical education classes, practical kendo training has been conducted in the martial arts hall. In previous lessons, students took practical skill tests for men strikes, kote strikes, and do strikes, which were recorded on video. Students are required to attach these videos to their slides for the performance assignment.

Although it was not possible to watch the actual practice at that time, the edited videos showed that the students were performing the techniques quite well.

Español

El lunes 2 de febrero, en la clase de educación física y salud de primer año, los estudiantes estaban trabajando en el aula en una tarea de desempeño de kendo. En esta tarea, los alumnos observan objetivamente videos de su propia práctica, los comparan con un video de referencia y analizan sus puntos fuertes y aspectos a mejorar. El objetivo es comunicar estas reflexiones de manera clara mediante diapositivas.

En las clases de educación física y salud de primer año, las prácticas de kendo se han realizado en el dojo. En las clases anteriores, se llevaron a cabo pruebas prácticas de golpe a la cabeza (men), golpe a la muñeca (kote) y golpe al torso (do), y se grabaron en video. En las diapositivas de la tarea de desempeño se les pide a los estudiantes que incluyan estos videos.

Aunque no fue posible observar directamente la práctica en ese momento, al ver los videos en edición se pudo comprobar que los estudiantes realizaban las técnicas con bastante destreza.

नेपाली

फेब्रुअरी २ (सोमबार), कक्षा १ को स्वास्थ्य तथा शारीरिक शिक्षा विषयमा विद्यार्थीहरूले कक्षाकोठामा केन्दोको प्रदर्शन मूल्याङ्कन (P) कार्य मा काम गरिरहेका थिए। यस कार्यमा विद्यार्थीहरूले आफ्नो अभ्यासको भिडियो वस्तुनिष्ठ रूपमा हेर्छन्, नमुना भिडियोसँग तुलना गर्छन्, र आफ्ना राम्रो पक्ष तथा सुधार गर्नुपर्ने बुँदाहरू सोच्दछन्। ती विचारहरूलाई स्लाइडमार्फत सजिलै बुझिने गरी प्रस्तुत गर्नु यसको उद्देश्य हो।

कक्षा १ को स्वास्थ्य तथा शारीरिक शिक्षा कक्षामा अहिलेसम्म मार्शल आर्ट हलमा केन्दोको अभ्यास गरिँदै आएको छ। अघिल्ला कक्षाहरूमा मेन प्रहार, कोते प्रहार, र दो प्रहार का व्यावहारिक परीक्षणहरू लिइएका थिए र ती भिडियोमा रेकर्ड गरिएको थियो। P कार्यका स्लाइडहरूमा ती भिडियोहरू समावेश गर्नुपर्ने हुन्छ।

त्यस समयमा प्रत्यक्ष अभ्यास हेर्न नसके पनि, सम्पादन भइरहेको भिडियो हेर्दा विद्यार्थीहरूले प्रविधिहरू राम्रैसँग प्रस्तुत गरेको देखिन्थ्यो।

Tiếng Việt

Vào thứ Hai, ngày 2 tháng 2, trong giờ Giáo dục thể chất và Sức khỏe của học sinh khối 1, các em đang làm việc trong lớp học với bài tập đánh giá năng lực biểu diễn môn kendo. Ở bài tập này, học sinh xem lại video phần thực hành của chính mình một cách khách quan, so sánh với video mẫu, từ đó suy nghĩ về điểm mạnh và điểm cần cải thiện. Mục tiêu là trình bày những suy nghĩ đó một cách dễ hiểu bằng các slide.

Trong môn Giáo dục thể chất và Sức khỏe khối 1, việc thực hành kendo trước đây được tiến hành tại nhà võ. Ở các buổi học trước, học sinh đã thực hiện các bài kiểm tra thực hành đòn đánh men, đòn đánh kote và đòn đánh do, và các phần thi này đã được ghi lại bằng video. Các slide của bài tập đánh giá năng lực được yêu cầu phải đính kèm những video này.

Mặc dù không thể trực tiếp xem phần thực hành vào thời điểm đó, nhưng khi xem các video đang được chỉnh sửa, có thể thấy học sinh thực hiện các kỹ thuật khá tốt.