3月17日(火)3限目、1年生2クラスの授業は、どちらも紙コップを使うものでした。
調理室ではオレンジ風味の清涼飲料水をつくる実験、教室ではサイコロの目が出る確率の実験をしています。
Please see "Read more" for the translated versions.






英語(English)
During the third period on Tuesday, March 17, both first-year classes had lessons using paper cups.
In the cooking room, students conducted an experiment to make an orange-flavored soft drink. In the classroom, they carried out an experiment on the probability of rolling numbers on a die.
スペイン語(Español)
En la tercera hora del martes 17 de marzo, ambas clases de primer año realizaron actividades utilizando vasos de papel.
En la sala de cocina, los estudiantes hicieron un experimento para preparar una bebida refrescante con sabor a naranja. En el aula, realizaron un experimento sobre la probabilidad de que salgan los números de un dado.
ネパール語(नेपाली)
मार्च १७ मंगलबार तेस्रो घण्टामा, पहिलो वर्षका दुवै कक्षामा कागजका कप प्रयोग गर्ने कक्षा सञ्चालन भयो।
पाकशाला कक्षामा विद्यार्थीहरूले सुन्तला स्वादको पेय पदार्थ बनाउने प्रयोग गरे भने, कक्षाकोठामा पासा (डाइस) को अंक निस्कने सम्भावनाबारे प्रयोग गरियो।
ベトナム語(Tiếng Việt)
Trong tiết 3 vào thứ Ba, ngày 17 tháng 3, cả hai lớp khối 1 đều có giờ học sử dụng cốc giấy.
Tại phòng thực hành nấu ăn, học sinh làm thí nghiệm tạo ra đồ uống có hương vị cam. Trong lớp học, các em tiến hành thí nghiệm về xác suất xuất hiện các mặt của xúc xắc.
続きを隠す<<