２年生の生活科で、野菜を育てます。トマト、ピーマン、ナス、オクラの中から自分が育てたい野菜を選びました。今日は苗の観察です。
　
　先生たちは、動機づけに工夫を凝らします。茎、葉などについて、「においは？　形は？　色は？　触った感じは？」と問いかけ、観察のポイントをつかませました。子どもたちは真剣な表情で苗を見て、触って、においをかいで、感じ取ったことを絵と文で表現しました。　
　

　１４日に、内部東小学校コミュニティースクール運営協議会（通称コミュニティスクール）を開きました。この「コミュニティースクール」は、学校、保護者、地域が連携して、子どもたちの健やかな成長を支えながら、地域とともにある学校づくりを進めています。連合自治会長、人権擁護委員、主任児童委員、民生委員、地域マネージャー、PTA会長などなど、さまざまな形で内部東小学校にかかわってくださっている方に委員をしていただいています。
　１回目は、授業の様子を見ていただきました。子どもたちが落ち着いて学習に取り組む姿を褒めていただきました。内部東小学校をよりよくしていくための強い味方です。

　６年生の国語で、「意見を聞いて考えよう」の学習をしています。
　子どもたちが、考えるための技法（思考スキル）を意識しながら、自分の考えを整理すること。考えを表現し合い、友達の考えを聞いて深める。そんな授業を目指しています。今日は、「焦点化する」「多角的にみる」「理由づける」「広げてみる」の４つのスキルを意識させました。
　自分の意見を焦点化して整理し、理由づけをしながら友達に伝えました。友達の意見を聞いて、それぞれが自分の考えを広げていきました。

　内部東小学校では、毎週火曜日にエンジェル・ヴィラハーモサに来ていただき、各学級で英語の指導をしていただいています。今日は、５年生に入っていただきました。
　「Do  you  like  ～　？」
　「What  ～  do  you  like ？」
　この構文に合わせて、自分たちで質問し合いました。
　

　３年生は割り算の学習をしています。
　「１２個のおはじきを３人で同じ数ずつ分けると１人分は何個になりますか」との問題に、タブレットを使って、一人ひとりが自分なりの解き方を考えました。


そして、自分の考えを隣の席の子に説明しています。どう説明すると、分かってくれるかなと悩みながら、言葉を選びながら話し合っていました。

　本日、４年生社会「ごみのしょりと活用」の学習で、四日市市役所南部清掃事業所の方に来ていただきました。実際にごみを出す体験ができるよう、パッカー車に乗ってきてくれました。
　子どもたちは家からごみ袋を持参し、一人ひとりパッカー車に入れる体験をしました。

　ある程度ごみを入れたら、回転板を回して奥に移動させます。そのボタンを押すことも体験させてもらいました。

　多目的室では、ごみの種類や南部清掃事業所の仕事について教えていただきました。

　四日市市ではリサイクルできるものについて、「資源ごみ」ではなく「資源物」と呼ぶと教えていただきました。ごみではないですものね。
　この後、ごみの分別や減らす工夫について学習を進めていきます。

　内部東小学校には、敷地内に「学習の森」という大きな森があります。栗の木や藤の木などもあり、自然豊かな大きな森です。
　今日は４年生が総合の学習の時間にこの森に入り、植物の写真を撮りました。ひとり１台ずつタブレットを持って山道を上がり、各々写真を撮りました。

下のほうに生えている植物の写真を撮るためにかがみこんでいます。


誰かが、珍しいそうなものを見つけると、他の子も駆け寄ります。好奇心旺盛です。


藤の花、ちょっと遅かったけど、少しだけ紫色の花が残っていました。


　自然に恵まれた環境の中で、子どもたちは楽しそうに活動していました。この後、撮った写真の植物について、名前や特徴など調べます。

　本日、晴天に恵まれ、子どもたちは元気に遠足に行ってきました。
　１・６年生は南部丘陵公園南側へ、３・５年生は南部丘陵公園北側へ、２・４年生は高岡山中央公園へ行きました。

＜１・６年生＞
　たくさん動き回る１年生に６年生が後ろからついていきます。心配そうな表情や優しい表情がたくさん見られました。


＜３・５年生＞
　他の学校も来ていて、多くの子が入り乱れて遊具で遊んでいました。順番待ちのために並んで待っていたりして、しっかりルールを守ることができていました。


＜２・４年生＞
　長い距離を歩きました。ちょっと疲れたかもしれません。お腹がすいたのか、お弁当の時間になると、本当にうれしそうに食べていました。