本校では、子どもたちがさまざまな文章に慣れ、読解の力をつけるために、朝学習の中で「読解ドリル」を行っています。
　１年生のはじめは、「子どもがが三人、にわであそんでいました。」というような短い文章から、「だれが？」「何人？」「どこで？」…などを探していきました。
　少しずつ文章が長くなってきて、今も学習中です。６年生まで系統的に行うことでしっかりとした力をつけていきたいと思っています。
　こたえあわせは、タブレットを使用しています。先生が問題文をタブレットに送信し、そこに線を引いたり、みんなで読み合わせをしたりしています。そうすることによって、文のどこから見つけたのか…が視覚的にもよくわかります。

★写真は１年A組です。少しずつ、難しくなってきましたが、頑張っています。