２年生の学級では、前時の漢字の筆順の学習をもとに、漢字の一画、一画がバラバラになったのを組み立てるとどんな漢字になるのか学習していました。まずは自分のノートに漢字を書く。次に代表して黒板にどんな漢字なのか書きました。代表で書いている時には、その漢字の筆順は正しいかもみんなで確認していました。