９月初めから教育実習生が来ています。
今日は算数の授業をしていました。
２３のものをどうやって数えるか考える場面でした。

１０ずつで囲んで，１０の束とばらを合わせるというような考えを伝えていました。
また，１０を数えるときには，チェックと言う意味で印だけする子，１，２，３と書き込んでいる子もいました。
それぞれの工夫が見られました。
このように，子どもの考えの違いを周りの子どもたちに，その違いやよさが伝わるように話をさせていました。
約３週間の実習での成長の様子が感じられました。