１年生は算数で、色板や数え棒を使った“かたちづくり”に取り組んでいます。
前の時間は、直角二等辺三角形の色板を並べて、思い思いにいろいろな形を作りましたが、この時間は、示された条件のもとで、形を作りました。
その条件は…
「４枚の色板で」「絵と同じ形」を作ること。
子どもたちは、配られたケースから色板を４枚取り出すと、教科書の絵を見て、一つずつ作っていきました。
一つ目は、長方形。
二つ目は、二等辺三角形。
どちらも色板の組み合わせがわかるように、１枚ずつ輪郭が描かれ、色分けされています。
三つめは、平行四辺形。
おっと、三角形の色分けがなくなりました。
四つ目は、台形。
五つ目は、矢印のような形。
六つ目は、正方形。
四つ目からは、色板の輪郭さえなくなりました。
これは難しい。
辺の長さや角の大きさを手掛かりにして、並べ方を考えなければなりません。
子どもたちは、色板をくっつけては離し、回して向きを変えて、いろいろ試しながら並べていました。
「難しいよ」
「わからないよ」
「できたよ」
「全部、できた」
六つの形。
子どもたちは、コンプリートできるでしょうか。
浜田小学校１５０周年記念関連
はまだっ子の様子
