算数で、時計の読み方を学習している１年生が、前の時間の復習でしょうか、１人１つずつ手にした時計の針を、教師の言った時刻に合わせていました。
はじめは、○時ちょうど、〇時３０分といったわかりやすくて合わせやすい時刻でしたが、だんだん細かく、１分刻みの時刻に。
「○時○分」
「○時○十○分」
子どもたちは、時計の横についたダイヤルを動かして長針を動かしていきます。
言われた時刻に合わせたら、隣の子と見せ合って確認します。
指名された子どもが問題を出すことになりました。
「○時○十○分」
子どもたちが時計を合わせていると教師が
「△△さん、先生になって、みんなのを確かめてきて」
と。
問題を出した子は、教室の端から一人ずつ時計を見て、その子の合わせた針が問題に出した時刻を正しく指しているか確かめながら、教室をニョロニョロ歩きました。
浜田小学校１５０周年記念関連
はまだっ子の様子
