３年生のある教室。
画用紙の真ん中にストローを立てていました。
画用紙には、「十文字」が描かれ、その端には「東」「西」…と、方角が。
そして、その交点にストロー。
これは、影の向きと長さ、太陽の位置を観察するための記録用紙です。
10時を過ぎると、３つのクラスの子どもたち全員が記録用紙を持って運動場へ出ていきました。
地面に記録用紙を置いて、方位磁石を使って方角を合わせて、いざ観察。
と、行きたかったさころですが、空が薄雲に覆われていて、太陽もうっすら見えるだけ。
自分の影もストローの影もぼんやりとしていてよくわかりません。
“遮光板”を通して太陽を見ながら、
「太陽が出ていないよう」
「朝は晴れてたのに」
と、残念がる子。
「いっぱい雲があるから、もう無理かなあ」
「これだったら、見えないんじゃない」
と、半分諦めかけている子。
「太陽、出てきてくれえ」
「あっ、もうちょっと、見えるかも」
と、期待をかける子。
そして、待つことおよそ10分。
時刻は10時15分。
雲のすき間から太陽が現れ、記録紙にストローの影がはっきり映りました。
今だ！
空には雲がいっぱい。
また、太陽が隠れてしまう前に、影を鉛筆でなぞり、太陽の方向に赤鉛筆で線を引く子どもたちでした。
次の観察は正午。
無事、観察できるのでしょうか。
浜田小学校１５０周年記念関連
はまだっ子の様子
