鏡を使って、進み方や重ねたときの明るさなどの光の性質を探ってきた３年生。

この時間の実験に使ったものは“虫めがね”

虫めがねで日光を集めると、明るさや温かさがどうなるのかを調べるのです。

虫めがねと黒い画用紙を持って運動場に出てきた子どもたちは、地面に画用紙を斜めに立て、虫眼鏡を通った日光が画用紙にあたるように調整します。

そして、日光を集めたところが小さくなるように、当たる位置がずれないように、虫めがねと画用紙が動かないように、まるで医師にでもなったかのように、ジーっとその場に固まるようにして画用紙の上の光の点を見つめていました。

「あーっ、曇ってきた」

「うーん、まだかなぁ」

「来た来た!」

何か変化が起こったようです。

子どもの持つ画用紙を見ると、虫食いのような小さな穴がいくつも空いていました。

温かくなるどころか、とても熱くなったようですね。

こうして３年生は、鏡で跳ね返した時の光の進み方や光を重ねたり集めたりした時の明るさと温度の変化を実感しました。

日光パワー恐るべし！