６年の図工の時間。
白い画用紙を机に広げて何やら描いていますが、画面の絵は黒一色。
パレットに墨汁を注ぎ、それを筆に着けて描いていました。
まるで“水墨画”のように。
子どもの様子を見て回ると、筆以外の用具も用いていて、描き方も様々。
おろし金のような形をした金網に、墨をつけた歯ブラシをこすりつけて墨を飛ばす“スパッタリング”。
画用紙にたっぷり垂らした墨に向かってストローで息を吹きかけ、墨を流す“吹き流し”。
画用紙にのせた水の上から墨を垂らして、わざとにじませる技法。
幅の広い“刷毛”を使って、太い線を描く。
敢えて筆の先を整えず、さらに筆をまっすぐ画用紙にたたきつけるように押し付けてかすれやもやを表現。
子どもたちは、いろんな用具と技法を駆使して、自分のイメージしたものに相応しい表現方法を選ぶとともに、偶然生まれる表現も楽しみながら作品を作っていました。
浜田小学校１５０周年記念関連
はまだっ子の様子
