運動場を斜めに横切る白い直線。

その東の端には、６年の２人の担任。

手にはストップウォッチが２つずつ。

50m走のタイムを計測するのだと想像できましたが、直線コースのほぼ中央にも、並んで立っている子がいます。

コースの西端に立つ教師が赤い旗を構えて

「よーい」

と、走る準備を促すと、スタート地点にいる子はもちろん、中間地点にいる子も構え、

「ドン」

の合図で一緒にに走り始めました。

わかりました。

これは、タイムを計る子が全力で、力を出し切れるようにするための仕掛けです。

追いかける目標となる子が前を走ることで、その子に追いつこう、その子との距離を詰めよう、という意欲を持って全力で、しかも最後までスピードを落とすことなく走り抜けるようにしていたのです。

ゴールした子どもたちは、自分のタイムを測った教師のもとへ行き、ストップウォッチでタイムを読み取ると、朝礼台に移動して、そこに置かれたタブレットに記録していました。

１クラスの全員が計測を終えたら攻守交代。

今度は、計測を終えた子どもたちが目標となって走ります。