コミュニティスクール運営委員の皆さんに集まっていただき、今年度第１回の「学校運営協議会」を開きました。
まずは授業参観。
３限目の授業の様子を見てもらいました。
入学したての１年生の様子。
自分の調べたことをみんなの前で発表する様子。
タブレットを使って考えを整理している様子。
考えや思いを聴き合い、伝え合う様子。
問題の解き方を説明したり聞いたりする様子。
などなど、様々な場面を見てもらうことができました。
同時に、この春着任した教師を私から紹介しました。
さらに、ランチルームに戻ってから、始業からこれまでの主な活動や行事を写した画像をスクリーンに映しながら子どもたちの様子を伝えました。
そして、第１回の最も大事な議題、“学校づくりビジョン”の説明と確認へ。
学校教育目標である
「考える子、優しい子、強い子」
が、どの様な力を備えた子どもなのかを示し、それに向けて子どもたちが成長していくために、どんなことを大事にするのか。
学校の教育力を高めるために、何に力点を置いて取り組むのか。
家庭や地域に力を借りて協働するために大事にすることはどんなことか。
重点的な項目を中心にお話しし、委員の皆さんに認めてもらいました。
全ての協議を終えた後、子どもたちの様子や登校の教育活動について感想や意見を伺うと、
「子どもにとって親しみのある『ドラえもん』が扱われていたので驚いたが、一人ひとりよく考え、自分の思いを出せていた」
という、題材や子どもの考える姿に対する感想や
「同じ教科、同じ内容で授業する学年が多かったが、教師によって授業の方法や進め方が異なることが見られて面白かった」
という、授業づくりに関する感想
「『学校づくりビジョン』の“考える子”に示された力は、大人になってからとても重要な能力。しっかり育ててほしい」
という、ビジョンへの賛同と教育への注文・期待等々、当校の教育活動と児童の現状を肯定的にとらえたうえで、さらに
「タブレットの活用は、他校と比べて進んでいる方なのか」
「ネットリテラシーが課題だと思うが、どのように育てているのか」
と、GIGAスクール構想にかかわる質問ももらいました。
学校は、学校運営委員会を核として、地域の皆さん、保護者の皆さんとのつながりを大切にし、子どもたちの健やかな成長のために協働したいと願っています。
委員の皆さん、１年間よろしくお願いします。
浜田小学校１５０周年記念関連
はまだっ子の様子
