１学期に“cm”“mm”という長さの単位を習い、ものの長さを図ったり直線を書いたりした２年生。
ここでは、もっと長いものの長さについて学習します。
まずは、新たに長さの単位を学習。
それは“メートル”。
“ｍ”と書きます。
そして、１mは100cmということも。
では、問題。
ここねさんが両手を広げた長さを、測りとったものさしの絵を見て読み取りましょう。
何m何cmですか？
子どもたちは、ものさしのめもりを読んでいました。
みんなで確認する場面、指名された子が前に出て、スクリーンに大きく映されたものさしの絵を指し示しながら説明しました。
この子は、一つ一つめもりを数えるのではなく、10cmの印に目をつけて測っていったよう。
説明が終わりに近づいたころ、教師が
「○○さんがこの後言いたいことがわかる人」
と、みんなに投げかけると、たくさんの手が挙がりました。
この子の測り方や伝えたいことは、しっかりとみんなに伝わっていましたし、同じ方法の子もたくさんいたようです。
それでは、一人ひとりが教科書の練習問題に挑戦。
めもり、10cmの印、5cmの印をうまく使って、早く正確に測り取りましょう。
浜田小学校１５０周年記念関連
はまだっ子の様子
