本日の日永っ子の授業のようすをほんの一部ですが紹介します。一生懸命な姿に、日永っ子の集中力がしっかり現れていて、感心しました。
まずは4年生の図工です。「つくって、つかって、楽しんで」という教材。木の板に直線をいろいろ書いてその線にそってのこぎりで切り、その木片をくっつけて形をつくる自由な発想で楽しく創る図工だそうです。図工室では黙々とのこぎりの歯を動かす日永っ子たちです。安全面に気を付け、危険のないように細心の注意を払い行います。少しでも危険なことがおこると、みんなで作業をいったんやめるそうです。どういう行為が危険につながるか確認するそうです。それを繰り返していくうちに、みんなが真剣に、そして静かに作業ができているのだと思います。みんな集中しているようです。

次は理科室で6年生が実験をしていました。「手回し充電器は乾電池と同じ働きをするのか」について考えています。班で手回し充電器を一生懸命回す日永っ子、どこにどうつなぐと風車がまわるか？電球がつくかを探っている日永っ子、役割分担しながら実験を楽しそうに行っています。試行錯誤の様子がよくわかります。こちらも集中していますね。