１２＋３や１５－３の計算の仕方を考えました。
１２を１０と２に分ける　（さくらんぼの図）
２と３を合わせて、５　（ばななの図）
１０と５で１５！


１５を１０と５に分ける
５から３をひいて、２

１０と２は、たすのかな？　ひくのかな？

ともだちと考えを交流し、
図にあらわれる数の意味と式の意味をつなげます

問題を解くうちに、
だんだん自信がついてきたようです。


後半は、２０より大きい数を
１００玉そろばんを使って、数唱しました。
集中して取り組む姿が、とっても素敵でした！