地場産業体験として、万古の里会館の方の協力を得て、
万古体験・ランプシェードづくりにチャレンジしました。



思い思いの形にくり抜いたり、つけたりして、
飾りつけしました。夢中になって、どんどん作り上げました。

さぁ、どんなランプシェードになるか楽しみです。
でき上がった作品は、９月に万古の里会館に展示されます。

今日は、1学期最後の
図書ボランティアさんの読み聞かせ会でした。
1年生

3年生

4年生

5年生

6年生


今日は、紙芝居の読み聞かせをしていただいた学年もありました。
本の世界に聴き入る姿もありました。

今日読んでいただいた本の中からの、おすすめの1冊です。

1学期間ありがとうございました。
2学期もよろしくお願いします。

図書の時間です。

読みたい本を選んで、集中している子どもたち。

図書室には、７・８月の時期に合わせて、
いくつかコーナーがつくられていました。

ぜひ、夏休みの１冊に借りて読んでみてはいかが？

音楽　
鍵盤ハーモニカ　「静かに眠れ」
旋律パートのテストに向けて、集中して練習です。


家庭のテストです
授業で習ったことが、どれだけ自分のものになったかな。

集中して、取り組んでいます。
がんばれ！５年生！

図工　光のサンドイッチ
薄く細長い段ボールの用紙で、輪郭をつくります。
集中して制作している子どもたち。

丁寧に作られた作品、動きを感じる作品などありました。




仕切られた部屋ごとに、色のセロハンを貼っていきます。
光が当たって、キラキラ！
どんな作品ができ上がるか楽しみです。

４年生が給食から出るごみについて学習しました。
教室では、
食べ残し、飲み残し、牛乳パック、ストロー、ストローの袋、
デザートの袋やカップなど
給食室では、
野菜のかわなど食べない部分、食材が入っていた容器、手袋、油など


これらのごみを減らすために、
市や給食室で取り組まれていることについて知りました。


そして、自分たちにできることを考えました。
・食べ残しを減らす
　好き嫌いせず食べる
　みんなで協力して、残らないように食べる
・配膳の時に、こぼさないようにする
　（こぼしたときに拭き取るペーパーのごみを減らす）
　など、いろいろ考えていました。

４年生のように、他の学年の人も考えて、取り組んでみよう！

生活科で学校のいろいろな部屋を探検しました。
その中から、７つの場所を選びました。
それぞれの場所を調べるグループに分かれて、
タブレットパソコンで、
写真に撮ったり、ことばにまとめたりして
発表しました。
音楽室

給食室

校長室

図工室

図書室

保健室

たけのこ教室

グループで声をそろえて、大きな声で発表したり、
写真を指し示して、緊張しながらも一人で説明したり、
どの子も頑張って取り組んでいました。



発表会を振り返りました。
「緊張したけど発表できて楽しかった」
「みんなと言えてよかった」など
たくさんの人が発表しました。

みんな、よくがんばりましたね。
みんな、成長しましたよ！

明日、学校たんけんでわかったことを
グループに分かれて発表します。
クラスを越えて、調べる場所ごとにグループを作っています。


伝えたいことを写真にまとめて、
一人ずつ発表します。
嬉しそうに、大きな声で声をそろえて発表する姿
決まってましたよ！

その部屋を選んだ理由、そのものを取り上げた理由など
知りたくなりました。
明日、本番、頑張ってね！

暑さのため、延期となっていたジャガイモの収穫を
本日行いました。
今回も、農商連携アドバイザーの齋藤さんに教えていただきながら
収穫しました。



ハートのジャガイモも出てきました！


本日も暑い日となってしまったため、
短時間で収穫し、視聴覚室でお話を聴かせてもらいました。
たいへん暑い中、ありがとうございました。

総合学習で、学校の周りにある施設の１つである
保々こども園を見学させていただいたり、
お話を聴かせてもらったりしました。
出身園の人にとっては、懐かしい先生と再会となりました。


・どんな気持ちでお仕事していますか？
・どんなとき、うれしいですか？
・たいへんなお仕事なのに、
　どうしていつも楽しそうに子どもたちと
　遊んでいるのですか？　　　　　　など
いろんな質問が出され、ていねいに応えていただきました。



また、こども園の中を案内していただきました。


自分たちが通っていたころと変わっているところもありました。

こども園で働く方々の
子どもたちを思う温かな思いを知る見学となりました。
お忙しいところ、ありがとうございました。