２年生が人権学習に取り組んでいます。四日市市では、子どもたちの豊かな人間性を育むための人権教育として「人権問題を自らの問題ととらえ、身近なことから取り組むとともに、主体的に自己選択・自己決定し、問題を解決する行動力の育成を図ることにより、子どもたちの現在及び将来における自己実現を目指します（四日市市学校教育白書から）」としています。本日は、これまで学習した人権学習の振り返りから、「何のために人権学習をするのか」考え合いました。