本日は５年生が社会科の授業にゲストティーチャーをお招きして四日市公害についての学習を行いました。本日はこれまでの授業で学んだことをもとに質問をする形式で進められ、子どもたちからは次々に質問が飛び出しました。
　中には、「公害を出すことは悪いと分かっているのに、なぜすぐになくせなかったの？」などといった一筋縄で行かない深い質問もあり、ゲストティーチャーの方からも「いい質問ですね」とほめられていました。
　学ぶためには問いをもつことが大切です。問いから答えを見つけ出すまでの過程にこそ値打ちがあります。持続可能な社会の実現のためには、子どもたちが過去に目を背けず歴史から学ぶことが不可欠だと思います。そのために問い続け、答えを求め続けてほしいと願いつつ授業を参観しました。