５年生が運動場から土をバケツにとって、ピロティへもっていっていました。聞くと、「理科の水の流れの実験をするよ。」と子どもが教えてくれました。
　見に行くと、採ってきた砂を実験道具の中に入れて、人工の川の流れをつくり、水の流れを見ていました。実験中もタブレットで録画をしたり、写真を撮ったりして、自分の記録としてまとめていました。
　「川の内側と外側とどちらのほうが勢いが強いか」を小さな旗をたてて確認していました。真剣な表情の５年生の子どもたちでした。

★授業の様子は５年B組です。