やさしい日本語

９月３日（木）から ４日（金）まで、夏休みに 子どもたちが とりくんだ さくひんを、学年ごとに まとめて かざしています。

こうさく、え、しゅうじ、じっけん、しらべ学しゅうなど、いろいろな さくひんが ならんでいます。一つひとつ 見ていくと、子どもたちが きょうみを もっていることは、いろいろ あることが わかります。

学年ごとに 見ていくと、学年が 上がるにつれて、じゅぎょうで 学んだ 見かたや かんがえかたを つかった かんさつや しらべ学しゅうが ふえていきます。さくひんを とおして、６年間の 学びの そだちが 見えるように おもいます。

English

From Thursday, September 3, to Friday, September 4, we are displaying the projects that the children worked on during the summer vacation, organized by grade level.

The exhibition includes a wide variety of work, such as crafts, drawings, calligraphy, experiments, and research projects. Looking at each piece, we can see the wide range of interests and curiosities that our children have.

As we look through the displays grade by grade, we see an increasing number of observations and research projects that make use of the perspectives and ways of thinking developed through different school subjects. Through these works, we can see how the children’s learning grows over their six years of elementary school.

Español

Del jueves 3 al viernes 4 de septiembre, se exponen, organizados por curso, los trabajos que los niños realizaron durante las vacaciones de verano.

Hay una gran variedad de trabajos: manualidades, dibujos, caligrafía, experimentos, proyectos de investigación y mucho más. Al observar cada uno de ellos, podemos apreciar la diversidad de intereses y curiosidades de los niños.

Al recorrer la exposición curso por curso, vemos que, a medida que avanzan de grado, aumenta el número de observaciones y proyectos de investigación en los que aplican las formas de observar y pensar aprendidas en las distintas asignaturas. A través de estos trabajos, podemos ver cómo crece el aprendizaje de los niños a lo largo de sus seis años de escuela primaria.

Português

De 3 de setembro (quinta-feira) a 4 de setembro (sexta-feira), estão expostos, organizados por ano escolar, os trabalhos realizados pelas crianças durante as férias de verão.

Há uma grande variedade de trabalhos, como artesanato, desenhos, caligrafia, experimentos e pesquisas. Ao observar cada um deles, podemos perceber a diversidade de interesses e curiosidades das crianças.

Ao percorrer a exposição ano por ano, vemos que, à medida que avançam de série, aumenta o número de observações e pesquisas que utilizam formas de observar e pensar desenvolvidas nas diferentes disciplinas. Por meio desses trabalhos, podemos perceber como a aprendizagem das crianças se desenvolve ao longo dos seis anos do ensino fundamental.

Tiếng Việt

Từ thứ Năm, ngày 3 tháng 9 đến thứ Sáu, ngày 4 tháng 9, các sản phẩm mà học sinh đã thực hiện trong kỳ nghỉ hè được trưng bày theo từng khối lớp.

Có rất nhiều sản phẩm khác nhau như đồ thủ công, tranh vẽ, thư pháp, thí nghiệm và các bài tìm hiểu, nghiên cứu. Khi xem từng sản phẩm, chúng ta có thể thấy sự đa dạng trong sở thích và mối quan tâm của các em.

Khi xem lần lượt theo từng khối lớp, có thể nhận thấy rằng càng lên lớp trên, số lượng các hoạt động quan sát và bài nghiên cứu vận dụng cách nhìn nhận và suy nghĩ đã học trong các môn học càng tăng lên. Qua những sản phẩm này, chúng ta có thể thấy sự trưởng thành trong học tập của các em trong suốt sáu năm tiểu học.

नेपाली

सेप्टेम्बर ३ (बिहीबार) देखि ४ (शुक्रबार) सम्म, बालबालिकाहरूले गर्मी बिदामा तयार गरेका कामहरू कक्षागत रूपमा मिलाएर प्रदर्शन गरिएको छ।

प्रदर्शनीमा हस्तकला, चित्र, सुलेखन, प्रयोग तथा अनुसन्धानमूलक कामलगायत विभिन्न प्रकारका सिर्जनाहरू राखिएका छन्। प्रत्येक कामलाई हेर्दा बालबालिकाहरूका रुचि र जिज्ञासाहरू कति विविध छन् भन्ने कुरा थाहा हुन्छ।

कक्षाअनुसार प्रदर्शनी हेर्दै जाँदा, माथिल्लो कक्षामा पुगेसँगै विभिन्न विषयमा सिकेका हेर्ने र सोच्ने तरिकालाई प्रयोग गरिएका अवलोकन तथा अनुसन्धानमूलक कामहरूको संख्या बढ्दै गएको देखिन्छ। यी कामहरूमार्फत प्राथमिक विद्यालयका छ वर्षमा बालबालिकाको सिकाइ कसरी विकसित हुँदै जान्छ भन्ने कुरा देख्न सकिन्छ।